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- 2011-09-03 Sat, 1:59pm
- Forum: 讀者心聲 Reader's True Feelings
- Topic: 多成的文明
- Replies: 3
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多成的文明
星期一就是我踏進香港中文大學的第一天了。能夠踏進這一步實在殊不簡單。家人的支持,學校的鼓勵,以及多成的無限幫助,成為我進入大學的重要元素。 當我還是小學的時候,媽媽就問我:「孩子,要是讓你選媽媽是個家庭主婦還是當個事業型女性,你選那?」 當時我傻楞楞的就選了後者,結果就是安守家中,遵從父親母親說話,與兄弟相親相愛,用功讀書,賮子女應當之責。 由於媽媽常在中港兩地往返工作,故兄弟妹三人生病時,只剩下爸爸貼心照料,以及媽媽遠方的電話的問候,而網上能方就成為我們的靈丹妙藥。還記得有次高考前期,數晚的通宵溫習令我身體吃不消,在考中化科前一天竟病倒了!弟弟印了能紙,而爸爸亦親自照能方執了三服豆湯給我。而...
- 2009-01-01 Thu, 12:55am
- Forum: 易學討論 Yijing Discuss
- Topic: 祝大家元旦快乐!
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- 2008-09-26 Fri, 10:51pm
- Forum: 其他問題 Other Inquire
- Topic: 祝賀張詠怡醫師生日快樂!
- Replies: 5
- Views: 3619
生日快樂
送給您一首陶淵明的詩!
「盛年不重來,
一日難再晨;
及時宜勉勵,
歲月不待人。」
祝:生日快樂
「盛年不重來,
一日難再晨;
及時宜勉勵,
歲月不待人。」
祝:生日快樂
- 2008-08-25 Mon, 12:49am
- Forum: 其他問題 Other Inquire
- Topic: 熱烈祝賀龍醫生生日快樂!
- Replies: 21
- Views: 9877
[其它]生日快樂
祝賀龍老師:
生日快樂!
恭祝你福壽與天齊,
慶賀你生辰快樂,
年年都有今日歲歲都有今朝,
恭喜你恭喜你
恭祝你桃李滿門。
生日快樂
孫淑芝,孫傑名
生日快樂!
恭祝你福壽與天齊,
慶賀你生辰快樂,
年年都有今日歲歲都有今朝,
恭喜你恭喜你
恭祝你桃李滿門。
生日快樂
孫淑芝,孫傑名
- 2008-02-07 Thu, 8:32pm
- Forum: 讀者心聲 Reader's True Feelings
- Topic: 祝福
- Replies: 5
- Views: 3621
- 2007-10-12 Fri, 10:59pm
- Forum: 讀者心聲 Reader's True Feelings
- Topic: 祝多成中醫研究所成立!
- Replies: 17
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祝多成中醫研究所成立!
祝多成中醫研究所成立!
願傳統中醫文化創新領域。
願傳統中醫文化創新領域。
- 2007-09-22 Sat, 4:36pm
- Forum: 中醫討論 Traditional Chinese Medicine Discuss
- Topic: 萬分抱歉一份遲來的調查報告----中醫上工
- Replies: 49
- Views: 33330
- 2007-08-22 Wed, 11:56pm
- Forum: 中醫討論 Traditional Chinese Medicine Discuss
- Topic: 老師,我交功課了
- Replies: 7
- Views: 6659
- 2007-08-20 Mon, 10:21pm
- Forum: 其他問題 Other Inquire
- Topic: 生日快樂!
- Replies: 2
- Views: 3209
生日快樂!
給龍老師:
恭祝你福壽與天齊,
慶賀你生辰快樂,
年年都有今日歲歲都有今朝,
恭喜你恭喜你
恭祝你桃李滿門。
多謝您對我們的悉心教導,春風化雨,令我們獲益良多,乘著這次機會,向老師您致意最衷心的敬意!
孫淑芝, 孫傑名, 及所有熱愛你的學生!
恭祝你福壽與天齊,
慶賀你生辰快樂,
年年都有今日歲歲都有今朝,
恭喜你恭喜你
恭祝你桃李滿門。
多謝您對我們的悉心教導,春風化雨,令我們獲益良多,乘著這次機會,向老師您致意最衷心的敬意!
孫淑芝, 孫傑名, 及所有熱愛你的學生!
- 2007-08-18 Sat, 12:43am
- Forum: 中醫討論 Traditional Chinese Medicine Discuss
- Topic: 老師,我交功課了
- Replies: 7
- Views: 6659
老師,我交功課了
老師,我交功課了 香港的中醫教授們大多在大學裡,我很難進入校門進行訪問,所以媽媽召集了本土的純中醫生,展開了這個專題討論:「什麼是中醫的上工」以下是各位醫師討論的內容。 一、什麼是上工? A君:能知未來而先處理 B君:有醫德,修為之餘還有先天的悟性 C君:酷愛大自然,有先天和後天的慧根 D君:能在「因」未形成時,斷了「果的出現」 E君:「工」是綜合體,分等級上、中、下。其中「工」是「知」/防禦、掌握。 例:知道將有風到的能力、有防風工具,最好的設施讓風自行過渡,這就是最好工夫的「上工」 F君(我和姊姊):學熟,領悟大醫精誠,加強身心修為。 二、如何培養上工? 按足老師教導的方法過程學習。 三、...