感謝大家的支持與鼓勵！
以下是何XX的跟進情況：
7月3日，有位小朋友過生日，其得知後自製小禮品贈送。
7月4日，笑著說：“自己是說話不眨眼的大話王。”得意洋洋的樣子。一個小時後，抓了一下其他孩子的脖子，之後嚎啕大哭10分鐘、推倒椅子、重複著“不要告訴媽媽”， 停了3分鐘後繼續哭，哭著說：“我沒有扔垃圾，為什麼說我扔垃圾？”，這個過程持續13分鐘。哭完後神情和藹、目光柔和，將亂的椅子擺放好，安靜地看別人下象棋。
7月5日沒到。
7月6日，坐立不安、說髒話、說其他人壞話、不接受他人關心。
7月7—12日在家沒來。
7月13日，見到其時目光柔和、神情和藹，見到幾日不見的其他同伴時開心興奮，過分活躍、到處走動、多手多腳、差點與其他孩子打架。
7月14日，被其他孩子用圓球扔到額頭、沒發脾氣，自覺整理收拾好地膠室的物品。
7月15日，又被其他孩子弄到了頭，然後哭，喜歡手工編織，經常關注其他孩子的動向。
7月16日，有位孩子不適其主動關心問候並照顧，不在乎輸贏，心胸比以往豁達。
7月17日，母親沒來接其，父親讓孩子說出3個讓媽媽來接他的理由，孩子沒說哭著叫父親讓母親接送，父親開始沉不住氣，孩子繼續嚎啕大哭，父親終於發火了，當著大家的面擰著孩子的耳朵拖出門口，然後又擰著孩子的手拖回座位，當時大家都愕然了父親的行為。
7月18日，敢於面對自己的錯誤，其今天雙手用力地抓職員的屁股，抓後擰頭就走。
7月19日，因便秘、肚子痛，中午時沒有午休，積極維護地膠室的秩序，比起以前會更加聆聽他人的話。
7月20日，12：40流鼻血，常與其他小朋友爭吵、大鬧。
7月21日，搶職員的手機來玩，睡眠品質不好，喜歡“經營”他的玩具超市。
7月22日，講粗口、故意弄其他小朋友及物品、與某小朋友打架，時而安靜，積極表現並收拾小朋友弄亂的玩具。
7月23日，講粗口、走動次數少了能夠定下來、時而很吵，雙手紋路很深、老、缺水。
7月24日，與孩子們和睦相處，進步較大。
7月25日，煩躁不安，不願意與孩子們相處，被其他孩子排擠，對其他孩子動手動腳、時而踢別人一腳、拿別人的物品，走來走去、坐立不安。
7月26日，很安靜。家長面談記錄：孩子的生活情況。1.在家裏現在可以幫忙做家務。2.時間觀念有所改變，學會了守時，學會準時回到同星。
7月27日，很安靜，下午下大雨時想沖出門口淋雨，爸爸來接時很開心。
7月28日，又出現眨眼睛動作，躁動不安，弄哭其他女孩子。
7月29日，眨眼睛動作，但神情安詳。不願理會他人、與小朋友經常吵架、弄哭其他女孩子，情緒低落。
7月30日，易哭，來回走來走去。
7月31日，易哭，哭完後能認真聽。
8月1日，煩躁不安，哭了後出手打人，後來走來走去，安靜時能聆聽別人的意見。
8月2日 ，爬在地上，把地膠堆起來，說是自己的房子。
8月3日 ，打架、弄哭其他孩子，不喜歡與他人相處，但卻要阻住其他孩子相互遊玩。
鶴山市同星教育科技有限公司
Re: 鶴山市同星教育科技有限公司
檔案號：B001 20歲 新生兒窒息後遺症（腦癱）
1、運動障礙：運動能力低於同年齡人，運動自我控制能力差，障礙輕度只是手、腳動作稍顯得不靈活或笨拙。
2、姿勢障礙：身體的各種姿勢異常，姿勢的穩定性差，在運動時或靜止時姿勢彆扭，左右兩側不對稱，頭常不能像正常的孩子那樣處於豎直正中位置，而是習慣於偏向左側，有時左右前後搖晃。
3、智力障礙：智力約6歲孩童。
4、語言障礙：語言表達困難或構語困難，有時發音不清；有時表現為失語症，即能理解別人的語言。
5、視、聽覺障礙：對聲音的節奏辨別存在困難。
6、生長發育障礙：生長發育接近正常。
7、情緒和行為障礙：手足徐動型和孩子性格比較固執、任性，情緒波動變化大，善感受易怒。
8、口、面功能障礙：臉部肌肉和舌部肌肉出現不協調收縮。口腔閉合困難以及流口水。
9、固定姿勢：角弓反張蛙位元倒U字形姿勢；手握拳：拇指內收尤其是側上肢：有身體扭轉。
10、反射異常：原始反射延遲消失；保護性反射減弱。如坐位時，向各方向推患者，患者不會用手支撐。
11、肌張力異常及姿勢異常：直立位下肢內旋伸直，足下垂，雙腿交叉呈剪刀狀。從仰臥到坐起，頭後傾，下肢伸，足屈，軀幹 後伸，伸肌張力增高。仰臥位伸肌張力增高，頸向後伸,下肢伸或交叉，雙手拿不到前方正中位，呈角弓反張性軀幹伸展。頭向一側偏時，同側上肢伸直，對側上肢屈曲，呈射箭狀。下肢不能伸直平放。可盤腿直坐。下肢走時不太協調。身體傾斜脊柱側彎。
7月19日開始音樂欣賞：緊張、流口水、東張西望、集中不了精神，10分鐘睡下，5秒後起來，神情眼神安詳，每隔10分鐘睡下起來直到音樂欣賞結束。會陰處癢、右眼癢。
7月20-21日：眼睛清晰，5分鐘後側睡安靜，面帶笑容、想與人交流、抬頭張望四周、雙手指痙攣、僵硬，雙腳盤繞。左眼麥粒腫，雙眼黑眼圈，流口水，會陰癢。
7月22日：左右兩隻眼睛交替癢，身上發出一股農藥的味道。回家上樓梯時左手拉著上。
7月23日：下雨地滑下不了樓梯，沒來。
7月24日：學叫“哥哥”，發出“呵”“呵”聲音。，流口水，雙膝關節開始靈敏。
7月25日：雙眼交替癢。
7月26日：下雨沒來。
7月27日：流口水，學叫“哥哥”，只發出“叭”“叭”聲音。
7月28-29日：下雨沒來。
7月30日：學叫“哥哥”，發出“叭啦”“叭啦”聲音。精神疲倦，家人反映昨夜一個晚上沒睡，兩天沒過來眼睛都沒癢過。
7月31日：經常做划船動作、喘大氣，學“哥哥”的發音。
8月1日：精神狀態好、睡眠佳。
8月2日：音樂欣賞前自行躺下，安靜等待音樂響起，音樂結束後自行起來叫“姐姐”。左眼癢。
8月3日：平躺時會用肘關節支撐上身立起，晚上睡眠好。
8月4日：開始可以站立，約5分鐘。雙腳伸直坐約30秒，思維清晰，用左手擺出4個手指，職員說4個蘋果時其搖搖頭，母親說4個人時其笑了
。
8月5-6日：雙眼輪流癢，父親反映其反應敏捷了。
8月7日：盤腳坐約2分鐘，發音“拜拜”較清晰。安靜時眼神正常。
8月8日：左眼麥粒腫消失，父親發覺女兒說話較以前清晰、思維反應較快。
8月9日：左手拇指、食指可夾花生，手掌肌張力增強，臉色紅潤。流口水，走路時雙腳能平展在地面行走。母親反映其舌頭尖了、能貼到門牙。4天前開始掉頭發。眼神接近正常孩子的眼神，睡眠品質有所提高，以前吃飯90分鐘，現在只需70分鐘。
8月10日：母親提著其衣領可自行行走3.5m，平時需要在腰後攙扶著腋窩方可行走。
1、運動障礙：運動能力低於同年齡人，運動自我控制能力差，障礙輕度只是手、腳動作稍顯得不靈活或笨拙。
2、姿勢障礙：身體的各種姿勢異常，姿勢的穩定性差，在運動時或靜止時姿勢彆扭，左右兩側不對稱，頭常不能像正常的孩子那樣處於豎直正中位置，而是習慣於偏向左側，有時左右前後搖晃。
3、智力障礙：智力約6歲孩童。
4、語言障礙：語言表達困難或構語困難，有時發音不清；有時表現為失語症，即能理解別人的語言。
5、視、聽覺障礙：對聲音的節奏辨別存在困難。
6、生長發育障礙：生長發育接近正常。
7、情緒和行為障礙：手足徐動型和孩子性格比較固執、任性，情緒波動變化大，善感受易怒。
8、口、面功能障礙：臉部肌肉和舌部肌肉出現不協調收縮。口腔閉合困難以及流口水。
9、固定姿勢：角弓反張蛙位元倒U字形姿勢；手握拳：拇指內收尤其是側上肢：有身體扭轉。
10、反射異常：原始反射延遲消失；保護性反射減弱。如坐位時，向各方向推患者，患者不會用手支撐。
11、肌張力異常及姿勢異常：直立位下肢內旋伸直，足下垂，雙腿交叉呈剪刀狀。從仰臥到坐起，頭後傾，下肢伸，足屈，軀幹 後伸，伸肌張力增高。仰臥位伸肌張力增高，頸向後伸,下肢伸或交叉，雙手拿不到前方正中位，呈角弓反張性軀幹伸展。頭向一側偏時，同側上肢伸直，對側上肢屈曲，呈射箭狀。下肢不能伸直平放。可盤腿直坐。下肢走時不太協調。身體傾斜脊柱側彎。
7月19日開始音樂欣賞：緊張、流口水、東張西望、集中不了精神，10分鐘睡下，5秒後起來，神情眼神安詳，每隔10分鐘睡下起來直到音樂欣賞結束。會陰處癢、右眼癢。
7月20-21日：眼睛清晰，5分鐘後側睡安靜，面帶笑容、想與人交流、抬頭張望四周、雙手指痙攣、僵硬，雙腳盤繞。左眼麥粒腫，雙眼黑眼圈，流口水，會陰癢。
7月22日：左右兩隻眼睛交替癢，身上發出一股農藥的味道。回家上樓梯時左手拉著上。
7月23日：下雨地滑下不了樓梯，沒來。
7月24日：學叫“哥哥”，發出“呵”“呵”聲音。，流口水，雙膝關節開始靈敏。
7月25日：雙眼交替癢。
7月26日：下雨沒來。
7月27日：流口水，學叫“哥哥”，只發出“叭”“叭”聲音。
7月28-29日：下雨沒來。
7月30日：學叫“哥哥”，發出“叭啦”“叭啦”聲音。精神疲倦，家人反映昨夜一個晚上沒睡，兩天沒過來眼睛都沒癢過。
7月31日：經常做划船動作、喘大氣，學“哥哥”的發音。
8月1日：精神狀態好、睡眠佳。
8月2日：音樂欣賞前自行躺下，安靜等待音樂響起，音樂結束後自行起來叫“姐姐”。左眼癢。
8月3日：平躺時會用肘關節支撐上身立起，晚上睡眠好。
8月4日：開始可以站立，約5分鐘。雙腳伸直坐約30秒，思維清晰，用左手擺出4個手指，職員說4個蘋果時其搖搖頭，母親說4個人時其笑了
。8月5-6日：雙眼輪流癢，父親反映其反應敏捷了。
8月7日：盤腳坐約2分鐘，發音“拜拜”較清晰。安靜時眼神正常。
8月8日：左眼麥粒腫消失，父親發覺女兒說話較以前清晰、思維反應較快。
8月9日：左手拇指、食指可夾花生，手掌肌張力增強，臉色紅潤。流口水，走路時雙腳能平展在地面行走。母親反映其舌頭尖了、能貼到門牙。4天前開始掉頭發。眼神接近正常孩子的眼神，睡眠品質有所提高，以前吃飯90分鐘，現在只需70分鐘。
8月10日：母親提著其衣領可自行行走3.5m，平時需要在腰後攙扶著腋窩方可行走。
Re: 鶴山市同星教育科技有限公司
很激勵人心啊!!
在街上見到很多年邁的父母還要帶着照顧他們...是父母的福音啊!!!
我可否把資料帖在我協會博客上呢?
在街上見到很多年邁的父母還要帶着照顧他們...是父母的福音啊!!!
我可否把資料帖在我協會博客上呢?
Re: 鶴山市同星教育科技有限公司
有幸参加8月27日音乐欣赏,感谢同星提供场所给我的家人和乡里人.代表他们感谢!更感谢龙医生!
Re: 鶴山市同星教育科技有限公司
感謝大家的支持與關注。
檔案號：B001 的跟進情況：
8月11日：心情愉悅，左手握拳有力，母親提衣領步行約4米，省力。“拜拜”發音進步，余情況同前。
8月12日：主動牽工作人員的手（送她到公司門口）。音樂聲音大不能躺下，安靜盤腿坐下欣賞音樂停止。今日下雨主動伸手感知。情況同前。
8月13日：昨晚睡眠差，半夜吵鬧。吃飯速度快，偶有流口水。眼神偶較目光呆澀，聽談話表情：贊揚時會羞澀壹笑，批評時哼哼抗議），余情況同前。
8月14日：母親提衣領步行，因害怕跌倒，大聲訴“不好”站立不動，全身肌肉僵直停止步行向前。左手指外翻明顯，拇指內收，雙下肢伸直時拇趾外翻，離地面約2.5CM，余情況同前。
8月15日：母親昨日嘗試讓她推輪椅可平地行走約10米。昨天洗澡時發現左側腰大肌增粗。學叫“哥哥”，只發出“叭”“叭”聲音。右眼癢，余情況同前。
8月16日：近3天欣賞音樂30min後坐立，母親說她後才躺下。
8月17日：反應快了，過馬路會左右張望車輛，音樂停後坐立用腳勾住地墊邊緣移動身體，心情愉悅，學“哥哥”發音爲“bebe”。
8月18日：流口水，職員接電話時保持安靜，通話結束後拍同事手3下後放手到左耳表示不要大聲說話。離開公司時與她說“拜拜”時用左手原地轉3下表示“拜拜”。
8月19日：其近3天睡眠差，每天淩晨12~1點起床吵鬧。今天用手勢告知昨天被其他小朋友驚嚇到，走路右腳擡起底（接近正常人）走路較前穩重，母親攙扶省力。
8月20日：母親覺其雙腕關節較前柔軟，手指活動較前靈活，自訴洗發時脫發較多。音樂欣賞後拍自身左胸表示同事敲門進入沒驚嚇到她。
8月21日：其舌尖變尖可伸達唇部，音樂欣賞結束後約15分鍾靜盤腿而坐傾聽母親講訴事情（其間眼神、表情接近正常），過後呵呵大笑。在家練習拾花生（拇指、食指疊夾）。
8月22日：自娛自樂時偶伸舌尖達唇部，左眼癢，經常用左手抓左側乳房。
8月23日：母親覺其身體軟重，攙扶吃力，音樂欣賞中有睡意（以前有聲音難入睡）。
8月24日：左牙龈腫痛（蛀牙），流口水。
8月25日：音樂結束後全身肌肉緊繃，表情緊張，持續約5分鍾。
8月26日;音樂結束前約入睡10min，近期吃飯速度快了，舌頭靈活。
8月27日：睡眠好。
8月28日;發音清晰（“姐姐”、“婆”），艱難用左手拿葡萄幹吃（拇指搭食指）。
8月29日：睡眠壹般，放松走路步伐穩重。
8月30日;按著左胸部與臍周揉動（感覺不舒服）。
9月1日：頭發光澤，白發減少，覺眼癢。今日檢查脊柱時會主動轉身配合，脊柱上段向左移（較前偏正中），左腰大肌增粗(少量)。
9月2日：經期腹部脹痛，第壹次有黑色血塊（以往鮮紅色），右手關節柔軟（以往僵硬）。
9月3日：因雨天不能來在家哭鬧，在工作人員幫助下來到公司，音樂欣賞過程背對母親，不理會母親。結束後用手勢讓工作人員寫電話號碼拿到母親口袋裏，以後可以打電話。
9月4日：今日自己第壹次穿正確鞋子。
9月5日：音樂欣賞過程睡壹會兒。
9月6日：音樂欣賞煩躁（翻來覆去），觀察細致，左手較前靈活，睡眠差。
9月8日：睡眠差，兩眼無神，與工作人員握手力度較前輕。
檔案號：B001 的跟進情況：
8月11日：心情愉悅，左手握拳有力，母親提衣領步行約4米，省力。“拜拜”發音進步，余情況同前。
8月12日：主動牽工作人員的手（送她到公司門口）。音樂聲音大不能躺下，安靜盤腿坐下欣賞音樂停止。今日下雨主動伸手感知。情況同前。
8月13日：昨晚睡眠差，半夜吵鬧。吃飯速度快，偶有流口水。眼神偶較目光呆澀，聽談話表情：贊揚時會羞澀壹笑，批評時哼哼抗議），余情況同前。
8月14日：母親提衣領步行，因害怕跌倒，大聲訴“不好”站立不動，全身肌肉僵直停止步行向前。左手指外翻明顯，拇指內收，雙下肢伸直時拇趾外翻，離地面約2.5CM，余情況同前。
8月15日：母親昨日嘗試讓她推輪椅可平地行走約10米。昨天洗澡時發現左側腰大肌增粗。學叫“哥哥”，只發出“叭”“叭”聲音。右眼癢，余情況同前。
8月16日：近3天欣賞音樂30min後坐立，母親說她後才躺下。
8月17日：反應快了，過馬路會左右張望車輛，音樂停後坐立用腳勾住地墊邊緣移動身體，心情愉悅，學“哥哥”發音爲“bebe”。
8月18日：流口水，職員接電話時保持安靜，通話結束後拍同事手3下後放手到左耳表示不要大聲說話。離開公司時與她說“拜拜”時用左手原地轉3下表示“拜拜”。
8月19日：其近3天睡眠差，每天淩晨12~1點起床吵鬧。今天用手勢告知昨天被其他小朋友驚嚇到，走路右腳擡起底（接近正常人）走路較前穩重，母親攙扶省力。
8月20日：母親覺其雙腕關節較前柔軟，手指活動較前靈活，自訴洗發時脫發較多。音樂欣賞後拍自身左胸表示同事敲門進入沒驚嚇到她。
8月21日：其舌尖變尖可伸達唇部，音樂欣賞結束後約15分鍾靜盤腿而坐傾聽母親講訴事情（其間眼神、表情接近正常），過後呵呵大笑。在家練習拾花生（拇指、食指疊夾）。
8月22日：自娛自樂時偶伸舌尖達唇部，左眼癢，經常用左手抓左側乳房。
8月23日：母親覺其身體軟重，攙扶吃力，音樂欣賞中有睡意（以前有聲音難入睡）。
8月24日：左牙龈腫痛（蛀牙），流口水。
8月25日：音樂結束後全身肌肉緊繃，表情緊張，持續約5分鍾。
8月26日;音樂結束前約入睡10min，近期吃飯速度快了，舌頭靈活。
8月27日：睡眠好。
8月28日;發音清晰（“姐姐”、“婆”），艱難用左手拿葡萄幹吃（拇指搭食指）。
8月29日：睡眠壹般，放松走路步伐穩重。
8月30日;按著左胸部與臍周揉動（感覺不舒服）。
9月1日：頭發光澤，白發減少，覺眼癢。今日檢查脊柱時會主動轉身配合，脊柱上段向左移（較前偏正中），左腰大肌增粗(少量)。
9月2日：經期腹部脹痛，第壹次有黑色血塊（以往鮮紅色），右手關節柔軟（以往僵硬）。
9月3日：因雨天不能來在家哭鬧，在工作人員幫助下來到公司，音樂欣賞過程背對母親，不理會母親。結束後用手勢讓工作人員寫電話號碼拿到母親口袋裏，以後可以打電話。
9月4日：今日自己第壹次穿正確鞋子。
9月5日：音樂欣賞過程睡壹會兒。
9月6日：音樂欣賞煩躁（翻來覆去），觀察細致，左手較前靈活，睡眠差。
9月8日：睡眠差，兩眼無神，與工作人員握手力度較前輕。
Re: 鶴山市同星教育科技有限公司
檔案號：B002 5歲 剖腹産後（自閉症）
1、 社交發展方面：不大感覺別人存在；與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往（陌生人肢體接觸會避開）。
2、 溝通方面：2歲開始學說話（只有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、佳佳【表姐】），語言發展遲緩，說話內容、速度及音調異常，欠缺口語溝通能力（經常說依、呀、赤）。
3、 行爲方面：在日常生活中，拒絕改變習慣和常規，並且不斷重複壹些動作（把物品放到嘴裏拍擊牙齒）。暫時未觀察到對某些物體特別感興趣。
4、 感知模式：會不斷晃動腦袋（每5秒左側腦壹次），用異常的方法探索物體（不斷用手指敲打物體，放到右耳聽聲音），把自己沈迷在某種感官刺激中（喜用手指末梢感覺刺激）。
5、 情緒及行爲方面：發現有沖動或有傷害性的行爲（情緒不穩定時會用額頭撞牆）。
6、 生活習慣：無偏食行爲（只要填飽肚子就好）仍未學會自己吃飯，要求其用湯匙自己吃飯時其用手來抓飯吃）。自己玩得很累時才會入睡。當說及電視有美女時會十分專注，安靜。
7、 強項和興趣：在觀察中，暫未發現。
8、 行爲刻板重複：表現無目的活動，單調重複地奔跑、旋轉。
母親訴：孕前開始服用某品牌營養産品至産後1周歲。
孩子的觀察：左側面部（左側五官較右側小），對熱敏感，喜歡冷，前顱較高、血腫，喜偏左側頭、斜視看物品或人。
8月21日開始音樂欣賞：音樂欣賞前20min來回走動及沖刺性跑；約20min後開始對音樂捂耳，自行發出聲音較想掩蓋住音樂；30min後靜止趴在地上約10min；40min後發脾氣相互撓自己的手背、雙手用力捂住自己的耳朵、挖耳、用力上下跳、發出尖銳的海豚音、拔母親的頭發直至音樂結束。
8月22日：4min時來回走動（偶奔跑，奔跑腳跟不著地）並玩弄書本；5min時撕損書封面並把其拿在手上玩弄，偶有目光與人短暫接觸；15min嘗試開門；37min對封面沒興趣，開始表現出煩躁，來回跑動頻率增加，有咬牙切齒表情（幾秒後面帶笑容），拔母親頭發；43min開始發出“嗚、呀、啊”高聲，開始捂耳，其間趴在地上2次共6分鍾，發出高頻海豚音4次，直至音樂欣賞結束。全程中發現每隔6-8min回母親懷抱壹次，每次原地旋轉都會選擇在泡沫墊上。（昨晚回家後脾氣暴躁。今日面色較昨日稍紅潤，壹早來時主動到大堂拿綠色封面故事書）。左額有壹血腫約2cm*3cm，觸疼（在家自行撞牆），眼睛白膜淺藍色。
8月23日：昨天回家脾氣暴躁較前天好轉（感覺有些乖巧），左額血腫消失有約2cm*3cm淤青。今日音樂欣賞：全程在母親懷裏聽音樂的時間約占全程的1/3；走動以繞牆慢走（偶有慢跑）；捂耳有4次無挖耳；偶會發出海豚音3次；途中脫褲子6次，剛開始4次母親拾起褲子幫他穿上，第5次職員拿了褲子不給他時，走過來搶，最後1次脫褲子主動拿到母親手中（脫褲子的動機是假裝上洗手間想騙職員開門）。今日主動走到職員身邊躺在懷裏並掐了壹下職員的臉頰，全程目光對視時間較前2天長。8月24日：昨天回家吃飯時偶有安靜坐在凳子上（以前總是吃壹口就到處跑動），左額淤青約0.5cm*0.5cm。音樂欣賞：全程脫褲子9次，其中6次主動拿褲子回母親手中重穿；奔跑10次；捏耳墜3次；原地興奮性旋轉跳2次；抓母親頭發3次；發海豚音7次；靜躺在母親懷裏5分鍾。發泄10分鍾【大叫、想哭、用頭撞泡沫地墊3次（每次約30秒）、原地用力跳3次（每次約10秒）、踢腳、用腳踢牆、用力喘氣。其間頸冒青筋，面色青灰，咬牙切齒，並雙手用力向下（鷹爪手）】。音樂結束前20分鍾面色紅潤，想發脾氣約3秒後症狀消失，偶來回走動、在母親懷裏或獨自安坐。
8月25日：昨日母親帶孩子到父親辦公室，給人感覺乖巧，安靜，沒動任何物品（以前較多動到處爬，將父親辦公室所有物品弄亂后才離去）。左額淤青消失。
音樂欣賞：奔跑6次；旋轉5次；捂耳7次，趴地30秒；發海豚音2次；脫褲3次，主動拿回母親手中2次；玩地墊30分鍾。今日主動擁抱職員的腰部並擡頭仰望與職員對視約1分鍾，後笑著跑開。剩時間多在慢走。
8月26日：音樂欣賞：旋轉4次；海豚音4次；奔跑11次；躺地3次；喘氣1次；回母親懷抱5次；脫褲2次，撿褲2次，穿褲1次；捂耳2次；與職員有眼神交流及身體接觸；小便1次，大便1次；音樂結束前12分鍾情緒激動：拍地、原地跳、想哭發出“嗚嗚”聲音，捂耳，踹腳，至結束。
8月27日：昨日吃飯時常走動，每次都會自己回到飯桌上，在家爬陽台次數減少。
音樂欣賞：旋轉3次；回母親身邊坐3次；撞牆1次；碰頭1次；脫褲睡覺；小便1次，奔跑4次；玩扇子10分鍾；捂耳2次約11分鍾；趴地2次約5分鍾；用手刺激肛門大便（頭硬後軟，成形）；快結束時脫褲自己試穿，結束後很開心。
8月28日：昨天在家偶有情緒激動（原地跳），今早感知來欣賞音樂的時間自己站在家門口等家長出門。音樂欣賞：頭撞牆2次；奔跑5次；脫褲2次，主動拿給母親幫忙穿；發海豚音11次；捂耳7次；安靜躺20分鍾；模仿電腦屏幕開機的聲音；旋轉1次；音樂結束前25分鍾情緒激動：沖刺性跑2次，撓耳晃腦，發出低吼聲，用臀部用力撞牆及地墊，在地上打滾，最後3分鍾像嬰兒想睡覺前的撒嬌躺在母親懷裏。音樂結束後小便1次，尿液深黃色，有藥物異味。
8月29日：昨日回家後發脾氣2次，母親反映孩子斜眼及歪頭看人的現象減少。音樂欣賞：頭撞牆4次，頭撞地墊5次；臀部撞牆6次，撞地墊5次；踢牆2次；奔跑8次，沖刺性跑2次；脫褲1次並主動拿給母親幫助穿上；左手背錘額頭1次/3下；雙手揉眼5次；捂耳19次；旋跳3次；發海豚音11次；趴地墊7分鍾；旋轉10次；用力搖頭5次；臨音樂結束前30分鍾狂躁不安：低吼、捂耳、甩頭、坐在地墊上用力亂踢、四處跑動、旋跳，期間用頭撞地墊5次，最後大力用頭撞地墊及牆後大哭2分鍾，見無人安慰後情緒平靜至結束。
8月30日：母親反映在家玩水的次數減少，以前喜歡爬上金魚缸玩(壹個月前出現類似問題),媽媽罵姐姐時其不敢好動。音樂欣賞:奔跑4次；躺地5次；拔母親頭發2次；脫褲2次；解大便1次，小便1次；發出“阿喂“叽叽”像老鼠聲音；揣腳；奔跑；與職員肢體接觸4次，躺在職員懷抱3分鍾；按母親肩膀跳3下，音樂結束後自行拿褲子。
8月31日：昨晚回家後壹直在玩風扇及電燈開關。音樂欣賞：奔跑12次，靜坐3分鍾；主動與人親近時，先發出“伊呀”→膜臉→肢體接觸；脫褲子1次；拍手背10次；發海豚音13次；沖刺跑3次；旋轉2次；躺職員大腿玩3分鍾；趴地墊3分鍾；揉眼1次；拔頭發2次；第壹次清晰發“哥哥”“塔塔”音，開始清脆後沙啞；大便2次，軟，成形；小便50ml色淡黃。
9月1日：今早因母親禁止孩子做某件事，發脾氣用頭撞牆右額起壹約3cm*2cm包包。音樂欣賞：奔跑5次；旋轉7次；把地墊拔出來玩4分鍾；在職員懷裏玩4次，母親懷裏4次；自拍手背8次；拍職員頭及臉各1次；脫褲1次，用手刺激肛門5次，玩私處5次；晃頭6次，大便1次綠色成形，小便1次尿黃約50ml。今日全程微笑。
9月2日：昨晚淩晨3點入睡，今日精神差。音樂欣賞：發海豚音7次；靜坐8分鍾；靜趴24分鍾；坐母親懷裏12分鍾；躺母親大腿12分鍾；脫褲子2次，主動找母親穿，入睡4分鍾並流口水。
9月3日：昨日中午睡眠好，起床後比較乖巧，無多動情況。這兩天不允許家人看電視，在家搬凳子拿物品玩現象減少。今日主動沖進室間等待音樂欣賞，側頭看物現象有所改善。音樂欣賞：母親懷裏10分鍾；獨坐玩5分鍾；躺地墊6分鍾；脫褲子2次，小便1次，量約150ML，淡黃色；旋轉8次；捂耳2次；慢跑5次；奔跑6次；自拍手背4次。改善：脫褲子後沒有用手刺激肛門或下體。
9月4日：昨天下午睡眠好，晚上12點多睡覺心情愉悅，音樂欣賞：奔跑4次，面帶笑容；旋轉4次；能正視別人的目光超過4秒；靜躺5分鍾；沖刺性跑10分鍾；對糖果紙的聲音敏感；做母親大腿上玩10分鍾。音樂期間多次與職員肢體接觸。
9月5日：母親反映孩子比以往乖巧{以前要很大聲斥罵，現在只要小聲教育就行}，音樂欣賞：找母親要糖果吃4次；蹲在地上滑行，捂耳3次；音樂開始20分鍾沒耐性，捂耳行走，揣腳，發出低吼，聲音嘶啞。音樂期間多次與職員肢體接觸，原地旋轉原地跳搬動地墊。
9月6日：音樂欣賞：脫褲子1次；用手刺激肛門8次‘捂耳6次；旋轉8次；奔跑12次；發海豚音11次；自拍手背13次；沖刺性跑1次；用拳頭敲頭部1次3下；大便4次，褐色，軟成型；躺母親懷中9分鍾；音樂結束前10分鍾脾氣暴躁，原地踏跳，喘大氣，“VV”叫1分鍾，大力甩頭至結束。
9月7日，昨晚凌晨2:15分睡覺，想吃東西，發脾氣，哭。晚間開始多次兩手握拳相互碰撞。音樂欣賞：躺媽媽懷抱2分鍾；前40分鍾來回走動，多次回到母親的懷裏躺下；後20分鍾多次奔跑，尖叫3次；轉圈1次；拔母親頭發4次；拍手1次；想開門2次；6次向母親要糖吃。音樂結束後回到母親懷抱5分鍾，之後跳著尖叫，拍門、奔跑、脫褲、蹲下玩下體2次，拍手3次，旋轉1次。音樂期間多次與職員肢體接觸。捂耳8次，原地跳躍2次。
9月8日：孩子拗執的性格有所收斂，家人對孩子說道理時會安靜傾聽。母親自身近期覺脾氣暴躁。音樂欣賞：奔跑5次；旋轉4次；原地坐2分鍾；發海豚音4次；躺母親懷抱10分30秒；脫褲子1次；拍頭1次，獨自靜趴13分鍾；自拍手背5次；捂耳1次；躺身翹腿1次；用手撓喉部3次。自發“嘉嘉”聲音1次，母親回憶很久沒有聽見孩子叫了（具體時間不詳）。9月9日：音樂欣賞：捂耳7次；奔跑7次；發海豚音4次；多次與工作人員肢體接觸；脫褲子2次，主動拿回1次；在母親懷中11分鍾；自拍手背3次；旋轉4次；自發“嘉嘉”聲音2次。
9月10日：在家喜歡玩被子，用被子蓋住自己的頭，在笑。音樂欣賞：與職員肢體接觸1次；脫褲蹲下刺激肛門；大便3次，小便4次；捂耳多次，每次時間比以往長；自己拿褲給母親穿1次；用手拍喉部1次；發脾氣拿到糖沒有立即吃，跑壹圈後才讓母親給糖吃，期間用頭撞地墊1次，拍打手背多次；拍門3次（想開門外出）。
9月11日：奔跑次數減少，共4次，6min原地轉、跳，發出"啊、魚、呀"，捂耳。8min拖褲，雙手拍打自己的頸部，發出"V、B"，想哭。16min把地上被子，枕頭撿起來扔。18min把橙色地膠拆成4塊，並把其有規律地疊起來，其後把其中壹塊拿給媽媽。27min踹腳，33min爪形手，37min拉尿，46min拍自己的大腿兩側奔跑，49min拉屎，54-58min扭計，想哭，原地跳，捂耳，爪形手，發出"姑姑"。咬牙，不斷喘氣，雙腳踹牆，用下巴撞地膠。
9月12日：母親反映這幾天壹邊洗澡壹邊小便，左耳紅癢脫皮。音樂欣賞：開始想開門外出。前20分鍾脾氣暴躁，4次拍門想外出；3次回母親懷裏躺；多次蹲下玩私處及刺激肛門。發海豚音6次；捂耳15次（其中壹次連續捂耳走動2分鍾）；拍喉部4次；與職員肢體接觸6次；奔跑4次；旋轉8次（其中連續轉30圈無頭暈現象）；3次趴下頭從門縫望外界；自拍手背1次；把手機放嘴裏咬1次。
9月13日：昨晚在家興奮在床上又蹦又笑，玩得很開心；今早起床後脾氣暴躁用頭撞牆，眼睛白膜顔色稍淺。音樂欣賞：奔跑11次；旋轉3次；原地坐7分鍾；發海豚音9次；躺母親懷抱23分鍾；脫褲子2次；用拳頭敲頭1次；自拍手背7次；捂耳4次；用手撓喉部1次3下；開心大叫5次。
9月14日：音樂欣賞：脫褲2次；走動31分鍾；小便1次，量約100ml，淡黃色；獨自坐4分鍾；脾氣暴躁4分鍾：低吼3次，想哭，原地跳1次，旋轉1次，抓頭2次，捂耳1次，奔跑1次，踢腿1次。在母親懷裏7分鍾；獨趴1分鍾；自摸喉部1次；奔跑5次；發海豚音3次；揉眼2次。
9月15日：昨日在家喜歡鑽進洗衣機。音樂欣賞：躺睡12分鍾；獨坐3分鍾；奔跑7次；躺職員大腿1分鍾；與職員玩3次約10分鍾；發海豚音4次；獨躺8分30秒；旋轉4次；捂耳3次；自拍手背2次；不小心頭撞牆1次；自拍臉1次；脫褲1次（臨音樂結束前5分鍾）。今日心情愉悅，經常呵呵笑。
9月16日：發海豚音7次；奔跑5次；躺身10分鍾；捂耳8次；想開門外出4次；母親懷裏1分鍾；旋轉5次；自拍手背1次；脫褲3次；獨坐2分鍾；踢地墊3下；手握拳頭敲頭1次4下；原地踏跳4次。
9月17日：在家喜歡關燈（以前壹天黑就要將家裏的燈開亮），第壹次不用家長拉手自己上樓梯。音樂欣賞：發海豚音12次；奔跑9次；躺身12分30秒；捂耳9次；與職員玩約5分鍾；旋轉2次；自拍手背2次，拍手鼓掌1次；敲門7次；自摸喉部3次；吮拇指1次約1分鍾；原地踏跳1次；向後倒走1次；音樂期間多次發出“gě gě jiā jiā”“ā ā ā àà”。9月18日：音樂前脫褲，大便；拍喉部1次；捂耳1次；拔母親頭發2次；與職員肢體接觸5次、拔頭發1次；蹲下用手刺激肛門5次；把手放進嘴裏2次；音樂中尖叫5次；捂耳9次，最長1次爲1分鍾；躺職員大腿2分鍾；想開門外出1次；自拍2次；旋轉6次，連續旋轉4次（第壹次23圈，第二次18圈，第三次9圈，第四次18圈）；拍手指1次；3次間隔不到2秒，兩手同時拍打大腿部位1次。
9月19日：今日淩晨4點起床自娛自樂。音樂欣賞：脫褲5次；奔跑4次；發海豚音3次；踏跳4次；拔母親頭發4次；母親懷抱5次；自拍手背5次；想開門外出4次。突然拿出壹顆糖給孩子時其露出驚訝表情並說出“哇”。
9月20日：母親發現孩子會雙手十指交叉向外翻。音樂欣賞：想開門外出7次；奔跑5次；發海豚音4次；在母親懷抱6分鍾；旋跳1次；獨趴12分鍾；旋轉3次；踢腳1次；脫褲3次，蹲下用手刺激肛門及玩下體5次，小便1次，尿黃量約50ml，大便1次，黃色顆粒狀質硬；用拳頭敲頭1次3下；在職員懷裏3分鍾；職員與母親叫孩子名字時回答“阿”並有眼神接觸；欣賞過程多次發“wǎ ā ā à à”。音樂結束後脾氣暴躁，用頭撞牆3下、撞地4下及撞地墊4次，開門並踢門2次，哭鬧，持續約3分鍾後情緒逐漸平靜。
9月21日：昨晚在家對著母親叫了兩聲“媽”，母親特激動，孩子兩歲時叫過“媽”后，很長時間沒聽過孩子叫（母親已忘記什麽時候沒聽過孩子叫自己了）。音樂欣賞：奔跑2次；慢走18分鍾；在母親懷裏11分30秒；脫褲2次，蹲下用手刺激肛門及玩私處5次；想開門外出4次；發海豚音3次；自拍手1次；獨坐1分鍾；旋轉1次；捂耳2次；對不喜歡的食物用手推開。臨音樂結束前4分鍾：脾氣暴躁，用頭撞牆及地板3次共12下，踏跳1次，捂耳2次，咬牙切齒表情3次，踢腳1次，拔母親頭發1次，拔工作人員頭發2次。
9月22日：音樂欣賞：慢走10分鍾；奔跑3次；發海豚音3次。15min開始躺地墊入睡，偶有腳趾微動（9次）；30min醒來再母親懷裏玩手指，發海豚音6次，捂耳2次；45min安靜；50min起身拍手心3次每次3下，捂耳3次，奔跑1次，在母親懷裏1min直至音樂結束。
9月23、24日：孩子在家感冒、咳嗽、發熱沒來。
9月25日：今日流少量清涕，偶有清咳。發現孩子生病後喜歡撒嬌。音樂欣賞：旋轉3次；捂耳1次；坐地墊4分鍾；踢腳1次；用手拍嘴5次；奔跑7次；自拍手背18次；發海豚音6次；在職員懷裏躺1分鍾；趴地墊30分鍾；甩雙手1次；在母親懷裏玩2次；咳嗽3次，無痰；用手拍打母親手臂1次4下；脫褲1次，蹲下用手刺激肛門及下體3次；拍打門3次；鼓掌2次；跳1次3下；雙手拍地墊1次；倒走1次。
1、 社交發展方面：不大感覺別人存在；與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往（陌生人肢體接觸會避開）。
2、 溝通方面：2歲開始學說話（只有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、佳佳【表姐】），語言發展遲緩，說話內容、速度及音調異常，欠缺口語溝通能力（經常說依、呀、赤）。
3、 行爲方面：在日常生活中，拒絕改變習慣和常規，並且不斷重複壹些動作（把物品放到嘴裏拍擊牙齒）。暫時未觀察到對某些物體特別感興趣。
4、 感知模式：會不斷晃動腦袋（每5秒左側腦壹次），用異常的方法探索物體（不斷用手指敲打物體，放到右耳聽聲音），把自己沈迷在某種感官刺激中（喜用手指末梢感覺刺激）。
5、 情緒及行爲方面：發現有沖動或有傷害性的行爲（情緒不穩定時會用額頭撞牆）。
6、 生活習慣：無偏食行爲（只要填飽肚子就好）仍未學會自己吃飯，要求其用湯匙自己吃飯時其用手來抓飯吃）。自己玩得很累時才會入睡。當說及電視有美女時會十分專注，安靜。
7、 強項和興趣：在觀察中，暫未發現。
8、 行爲刻板重複：表現無目的活動，單調重複地奔跑、旋轉。
母親訴：孕前開始服用某品牌營養産品至産後1周歲。
孩子的觀察：左側面部（左側五官較右側小），對熱敏感，喜歡冷，前顱較高、血腫，喜偏左側頭、斜視看物品或人。
8月21日開始音樂欣賞：音樂欣賞前20min來回走動及沖刺性跑；約20min後開始對音樂捂耳，自行發出聲音較想掩蓋住音樂；30min後靜止趴在地上約10min；40min後發脾氣相互撓自己的手背、雙手用力捂住自己的耳朵、挖耳、用力上下跳、發出尖銳的海豚音、拔母親的頭發直至音樂結束。
8月22日：4min時來回走動（偶奔跑，奔跑腳跟不著地）並玩弄書本；5min時撕損書封面並把其拿在手上玩弄，偶有目光與人短暫接觸；15min嘗試開門；37min對封面沒興趣，開始表現出煩躁，來回跑動頻率增加，有咬牙切齒表情（幾秒後面帶笑容），拔母親頭發；43min開始發出“嗚、呀、啊”高聲，開始捂耳，其間趴在地上2次共6分鍾，發出高頻海豚音4次，直至音樂欣賞結束。全程中發現每隔6-8min回母親懷抱壹次，每次原地旋轉都會選擇在泡沫墊上。（昨晚回家後脾氣暴躁。今日面色較昨日稍紅潤，壹早來時主動到大堂拿綠色封面故事書）。左額有壹血腫約2cm*3cm，觸疼（在家自行撞牆），眼睛白膜淺藍色。
8月23日：昨天回家脾氣暴躁較前天好轉（感覺有些乖巧），左額血腫消失有約2cm*3cm淤青。今日音樂欣賞：全程在母親懷裏聽音樂的時間約占全程的1/3；走動以繞牆慢走（偶有慢跑）；捂耳有4次無挖耳；偶會發出海豚音3次；途中脫褲子6次，剛開始4次母親拾起褲子幫他穿上，第5次職員拿了褲子不給他時，走過來搶，最後1次脫褲子主動拿到母親手中（脫褲子的動機是假裝上洗手間想騙職員開門）。今日主動走到職員身邊躺在懷裏並掐了壹下職員的臉頰，全程目光對視時間較前2天長。8月24日：昨天回家吃飯時偶有安靜坐在凳子上（以前總是吃壹口就到處跑動），左額淤青約0.5cm*0.5cm。音樂欣賞：全程脫褲子9次，其中6次主動拿褲子回母親手中重穿；奔跑10次；捏耳墜3次；原地興奮性旋轉跳2次；抓母親頭發3次；發海豚音7次；靜躺在母親懷裏5分鍾。發泄10分鍾【大叫、想哭、用頭撞泡沫地墊3次（每次約30秒）、原地用力跳3次（每次約10秒）、踢腳、用腳踢牆、用力喘氣。其間頸冒青筋，面色青灰，咬牙切齒，並雙手用力向下（鷹爪手）】。音樂結束前20分鍾面色紅潤，想發脾氣約3秒後症狀消失，偶來回走動、在母親懷裏或獨自安坐。
8月25日：昨日母親帶孩子到父親辦公室，給人感覺乖巧，安靜，沒動任何物品（以前較多動到處爬，將父親辦公室所有物品弄亂后才離去）。左額淤青消失。
音樂欣賞：奔跑6次；旋轉5次；捂耳7次，趴地30秒；發海豚音2次；脫褲3次，主動拿回母親手中2次；玩地墊30分鍾。今日主動擁抱職員的腰部並擡頭仰望與職員對視約1分鍾，後笑著跑開。剩時間多在慢走。
8月26日：音樂欣賞：旋轉4次；海豚音4次；奔跑11次；躺地3次；喘氣1次；回母親懷抱5次；脫褲2次，撿褲2次，穿褲1次；捂耳2次；與職員有眼神交流及身體接觸；小便1次，大便1次；音樂結束前12分鍾情緒激動：拍地、原地跳、想哭發出“嗚嗚”聲音，捂耳，踹腳，至結束。
8月27日：昨日吃飯時常走動，每次都會自己回到飯桌上，在家爬陽台次數減少。
音樂欣賞：旋轉3次；回母親身邊坐3次；撞牆1次；碰頭1次；脫褲睡覺；小便1次，奔跑4次；玩扇子10分鍾；捂耳2次約11分鍾；趴地2次約5分鍾；用手刺激肛門大便（頭硬後軟，成形）；快結束時脫褲自己試穿，結束後很開心。
8月28日：昨天在家偶有情緒激動（原地跳），今早感知來欣賞音樂的時間自己站在家門口等家長出門。音樂欣賞：頭撞牆2次；奔跑5次；脫褲2次，主動拿給母親幫忙穿；發海豚音11次；捂耳7次；安靜躺20分鍾；模仿電腦屏幕開機的聲音；旋轉1次；音樂結束前25分鍾情緒激動：沖刺性跑2次，撓耳晃腦，發出低吼聲，用臀部用力撞牆及地墊，在地上打滾，最後3分鍾像嬰兒想睡覺前的撒嬌躺在母親懷裏。音樂結束後小便1次，尿液深黃色，有藥物異味。
8月29日：昨日回家後發脾氣2次，母親反映孩子斜眼及歪頭看人的現象減少。音樂欣賞：頭撞牆4次，頭撞地墊5次；臀部撞牆6次，撞地墊5次；踢牆2次；奔跑8次，沖刺性跑2次；脫褲1次並主動拿給母親幫助穿上；左手背錘額頭1次/3下；雙手揉眼5次；捂耳19次；旋跳3次；發海豚音11次；趴地墊7分鍾；旋轉10次；用力搖頭5次；臨音樂結束前30分鍾狂躁不安：低吼、捂耳、甩頭、坐在地墊上用力亂踢、四處跑動、旋跳，期間用頭撞地墊5次，最後大力用頭撞地墊及牆後大哭2分鍾，見無人安慰後情緒平靜至結束。
8月30日：母親反映在家玩水的次數減少，以前喜歡爬上金魚缸玩(壹個月前出現類似問題),媽媽罵姐姐時其不敢好動。音樂欣賞:奔跑4次；躺地5次；拔母親頭發2次；脫褲2次；解大便1次，小便1次；發出“阿喂“叽叽”像老鼠聲音；揣腳；奔跑；與職員肢體接觸4次，躺在職員懷抱3分鍾；按母親肩膀跳3下，音樂結束後自行拿褲子。
8月31日：昨晚回家後壹直在玩風扇及電燈開關。音樂欣賞：奔跑12次，靜坐3分鍾；主動與人親近時，先發出“伊呀”→膜臉→肢體接觸；脫褲子1次；拍手背10次；發海豚音13次；沖刺跑3次；旋轉2次；躺職員大腿玩3分鍾；趴地墊3分鍾；揉眼1次；拔頭發2次；第壹次清晰發“哥哥”“塔塔”音，開始清脆後沙啞；大便2次，軟，成形；小便50ml色淡黃。
9月1日：今早因母親禁止孩子做某件事，發脾氣用頭撞牆右額起壹約3cm*2cm包包。音樂欣賞：奔跑5次；旋轉7次；把地墊拔出來玩4分鍾；在職員懷裏玩4次，母親懷裏4次；自拍手背8次；拍職員頭及臉各1次；脫褲1次，用手刺激肛門5次，玩私處5次；晃頭6次，大便1次綠色成形，小便1次尿黃約50ml。今日全程微笑。
9月2日：昨晚淩晨3點入睡，今日精神差。音樂欣賞：發海豚音7次；靜坐8分鍾；靜趴24分鍾；坐母親懷裏12分鍾；躺母親大腿12分鍾；脫褲子2次，主動找母親穿，入睡4分鍾並流口水。
9月3日：昨日中午睡眠好，起床後比較乖巧，無多動情況。這兩天不允許家人看電視，在家搬凳子拿物品玩現象減少。今日主動沖進室間等待音樂欣賞，側頭看物現象有所改善。音樂欣賞：母親懷裏10分鍾；獨坐玩5分鍾；躺地墊6分鍾；脫褲子2次，小便1次，量約150ML，淡黃色；旋轉8次；捂耳2次；慢跑5次；奔跑6次；自拍手背4次。改善：脫褲子後沒有用手刺激肛門或下體。
9月4日：昨天下午睡眠好，晚上12點多睡覺心情愉悅，音樂欣賞：奔跑4次，面帶笑容；旋轉4次；能正視別人的目光超過4秒；靜躺5分鍾；沖刺性跑10分鍾；對糖果紙的聲音敏感；做母親大腿上玩10分鍾。音樂期間多次與職員肢體接觸。
9月5日：母親反映孩子比以往乖巧{以前要很大聲斥罵，現在只要小聲教育就行}，音樂欣賞：找母親要糖果吃4次；蹲在地上滑行，捂耳3次；音樂開始20分鍾沒耐性，捂耳行走，揣腳，發出低吼，聲音嘶啞。音樂期間多次與職員肢體接觸，原地旋轉原地跳搬動地墊。
9月6日：音樂欣賞：脫褲子1次；用手刺激肛門8次‘捂耳6次；旋轉8次；奔跑12次；發海豚音11次；自拍手背13次；沖刺性跑1次；用拳頭敲頭部1次3下；大便4次，褐色，軟成型；躺母親懷中9分鍾；音樂結束前10分鍾脾氣暴躁，原地踏跳，喘大氣，“VV”叫1分鍾，大力甩頭至結束。
9月7日，昨晚凌晨2:15分睡覺，想吃東西，發脾氣，哭。晚間開始多次兩手握拳相互碰撞。音樂欣賞：躺媽媽懷抱2分鍾；前40分鍾來回走動，多次回到母親的懷裏躺下；後20分鍾多次奔跑，尖叫3次；轉圈1次；拔母親頭發4次；拍手1次；想開門2次；6次向母親要糖吃。音樂結束後回到母親懷抱5分鍾，之後跳著尖叫，拍門、奔跑、脫褲、蹲下玩下體2次，拍手3次，旋轉1次。音樂期間多次與職員肢體接觸。捂耳8次，原地跳躍2次。
9月8日：孩子拗執的性格有所收斂，家人對孩子說道理時會安靜傾聽。母親自身近期覺脾氣暴躁。音樂欣賞：奔跑5次；旋轉4次；原地坐2分鍾；發海豚音4次；躺母親懷抱10分30秒；脫褲子1次；拍頭1次，獨自靜趴13分鍾；自拍手背5次；捂耳1次；躺身翹腿1次；用手撓喉部3次。自發“嘉嘉”聲音1次，母親回憶很久沒有聽見孩子叫了（具體時間不詳）。9月9日：音樂欣賞：捂耳7次；奔跑7次；發海豚音4次；多次與工作人員肢體接觸；脫褲子2次，主動拿回1次；在母親懷中11分鍾；自拍手背3次；旋轉4次；自發“嘉嘉”聲音2次。
9月10日：在家喜歡玩被子，用被子蓋住自己的頭，在笑。音樂欣賞：與職員肢體接觸1次；脫褲蹲下刺激肛門；大便3次，小便4次；捂耳多次，每次時間比以往長；自己拿褲給母親穿1次；用手拍喉部1次；發脾氣拿到糖沒有立即吃，跑壹圈後才讓母親給糖吃，期間用頭撞地墊1次，拍打手背多次；拍門3次（想開門外出）。
9月11日：奔跑次數減少，共4次，6min原地轉、跳，發出"啊、魚、呀"，捂耳。8min拖褲，雙手拍打自己的頸部，發出"V、B"，想哭。16min把地上被子，枕頭撿起來扔。18min把橙色地膠拆成4塊，並把其有規律地疊起來，其後把其中壹塊拿給媽媽。27min踹腳，33min爪形手，37min拉尿，46min拍自己的大腿兩側奔跑，49min拉屎，54-58min扭計，想哭，原地跳，捂耳，爪形手，發出"姑姑"。咬牙，不斷喘氣，雙腳踹牆，用下巴撞地膠。
9月12日：母親反映這幾天壹邊洗澡壹邊小便，左耳紅癢脫皮。音樂欣賞：開始想開門外出。前20分鍾脾氣暴躁，4次拍門想外出；3次回母親懷裏躺；多次蹲下玩私處及刺激肛門。發海豚音6次；捂耳15次（其中壹次連續捂耳走動2分鍾）；拍喉部4次；與職員肢體接觸6次；奔跑4次；旋轉8次（其中連續轉30圈無頭暈現象）；3次趴下頭從門縫望外界；自拍手背1次；把手機放嘴裏咬1次。
9月13日：昨晚在家興奮在床上又蹦又笑，玩得很開心；今早起床後脾氣暴躁用頭撞牆，眼睛白膜顔色稍淺。音樂欣賞：奔跑11次；旋轉3次；原地坐7分鍾；發海豚音9次；躺母親懷抱23分鍾；脫褲子2次；用拳頭敲頭1次；自拍手背7次；捂耳4次；用手撓喉部1次3下；開心大叫5次。
9月14日：音樂欣賞：脫褲2次；走動31分鍾；小便1次，量約100ml，淡黃色；獨自坐4分鍾；脾氣暴躁4分鍾：低吼3次，想哭，原地跳1次，旋轉1次，抓頭2次，捂耳1次，奔跑1次，踢腿1次。在母親懷裏7分鍾；獨趴1分鍾；自摸喉部1次；奔跑5次；發海豚音3次；揉眼2次。
9月15日：昨日在家喜歡鑽進洗衣機。音樂欣賞：躺睡12分鍾；獨坐3分鍾；奔跑7次；躺職員大腿1分鍾；與職員玩3次約10分鍾；發海豚音4次；獨躺8分30秒；旋轉4次；捂耳3次；自拍手背2次；不小心頭撞牆1次；自拍臉1次；脫褲1次（臨音樂結束前5分鍾）。今日心情愉悅，經常呵呵笑。
9月16日：發海豚音7次；奔跑5次；躺身10分鍾；捂耳8次；想開門外出4次；母親懷裏1分鍾；旋轉5次；自拍手背1次；脫褲3次；獨坐2分鍾；踢地墊3下；手握拳頭敲頭1次4下；原地踏跳4次。
9月17日：在家喜歡關燈（以前壹天黑就要將家裏的燈開亮），第壹次不用家長拉手自己上樓梯。音樂欣賞：發海豚音12次；奔跑9次；躺身12分30秒；捂耳9次；與職員玩約5分鍾；旋轉2次；自拍手背2次，拍手鼓掌1次；敲門7次；自摸喉部3次；吮拇指1次約1分鍾；原地踏跳1次；向後倒走1次；音樂期間多次發出“gě gě jiā jiā”“ā ā ā àà”。9月18日：音樂前脫褲，大便；拍喉部1次；捂耳1次；拔母親頭發2次；與職員肢體接觸5次、拔頭發1次；蹲下用手刺激肛門5次；把手放進嘴裏2次；音樂中尖叫5次；捂耳9次，最長1次爲1分鍾；躺職員大腿2分鍾；想開門外出1次；自拍2次；旋轉6次，連續旋轉4次（第壹次23圈，第二次18圈，第三次9圈，第四次18圈）；拍手指1次；3次間隔不到2秒，兩手同時拍打大腿部位1次。
9月19日：今日淩晨4點起床自娛自樂。音樂欣賞：脫褲5次；奔跑4次；發海豚音3次；踏跳4次；拔母親頭發4次；母親懷抱5次；自拍手背5次；想開門外出4次。突然拿出壹顆糖給孩子時其露出驚訝表情並說出“哇”。
9月20日：母親發現孩子會雙手十指交叉向外翻。音樂欣賞：想開門外出7次；奔跑5次；發海豚音4次；在母親懷抱6分鍾；旋跳1次；獨趴12分鍾；旋轉3次；踢腳1次；脫褲3次，蹲下用手刺激肛門及玩下體5次，小便1次，尿黃量約50ml，大便1次，黃色顆粒狀質硬；用拳頭敲頭1次3下；在職員懷裏3分鍾；職員與母親叫孩子名字時回答“阿”並有眼神接觸；欣賞過程多次發“wǎ ā ā à à”。音樂結束後脾氣暴躁，用頭撞牆3下、撞地4下及撞地墊4次，開門並踢門2次，哭鬧，持續約3分鍾後情緒逐漸平靜。
9月21日：昨晚在家對著母親叫了兩聲“媽”，母親特激動，孩子兩歲時叫過“媽”后，很長時間沒聽過孩子叫（母親已忘記什麽時候沒聽過孩子叫自己了）。音樂欣賞：奔跑2次；慢走18分鍾；在母親懷裏11分30秒；脫褲2次，蹲下用手刺激肛門及玩私處5次；想開門外出4次；發海豚音3次；自拍手1次；獨坐1分鍾；旋轉1次；捂耳2次；對不喜歡的食物用手推開。臨音樂結束前4分鍾：脾氣暴躁，用頭撞牆及地板3次共12下，踏跳1次，捂耳2次，咬牙切齒表情3次，踢腳1次，拔母親頭發1次，拔工作人員頭發2次。
9月22日：音樂欣賞：慢走10分鍾；奔跑3次；發海豚音3次。15min開始躺地墊入睡，偶有腳趾微動（9次）；30min醒來再母親懷裏玩手指，發海豚音6次，捂耳2次；45min安靜；50min起身拍手心3次每次3下，捂耳3次，奔跑1次，在母親懷裏1min直至音樂結束。
9月23、24日：孩子在家感冒、咳嗽、發熱沒來。
9月25日：今日流少量清涕，偶有清咳。發現孩子生病後喜歡撒嬌。音樂欣賞：旋轉3次；捂耳1次；坐地墊4分鍾；踢腳1次；用手拍嘴5次；奔跑7次；自拍手背18次；發海豚音6次；在職員懷裏躺1分鍾；趴地墊30分鍾；甩雙手1次；在母親懷裏玩2次；咳嗽3次，無痰；用手拍打母親手臂1次4下；脫褲1次，蹲下用手刺激肛門及下體3次；拍打門3次；鼓掌2次；跳1次3下；雙手拍地墊1次；倒走1次。
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這是一個里程碑。
Re: 鶴山市同星教育科技有限公司
檔案號：A001 11歲
2010年5月27日入學 現在升小學六年級
5月27日：待人有禮，初次見面主動打招呼。
5月28日：思考時吮手指；偏食，不吃菜。
5月31日：食物會主動分享給他人；思考問題遇到難點時會拍自己的頭。
6月1日：記憶力差，有吮手指、撓自己的私處小動作。
6月2-5日：敢於面對自己的不足，急躁、粗心。
6月6日：獨自一人躲在黑暗角落裏哭泣，自覺無聊，缺乏自信。
6月7日：書寫工整明顯改善。
6月8日：數學測驗第一次口算速算100分，說對自己充滿自信。
6月9-10日：咬筆頭、粗心，主動關心與幫助他人。
6月11日：書寫變馬虎，脾氣溫順。
6月13日：雙臉有小顆的白色的粉刺。
6月14日：注意力集中，時間觀念強，不受他人影響，主動關心他人。被其他孩子無意踢傷腹部，臉色發青、神情痛苦、睡了1小時後自覺無不適，但臉色發白。
6月15日：無食欲，已忘記昨天的傷痛，與平時一樣活潑。
6月16日：與大家分享同桌時反映女同桌經常打他一天4-5巴掌，說：“自己是男孩，好男不和女鬥所以不還手”。
6月17日：女同學只打她兩次，臉上沒這麼癢了。
6月18日：乖巧。
6月19日：沒精神，腹痛，會對其他孩子的不當行為進行指正。
6月20號：仍腹痛。
6月21-22日：積極，與同伴相處融洽。
6月23日：悶悶不樂，獨自一人坐在角落裏，散漫。
6月24-29日：積極、活潑，樂於助人。
6月30日：容易受他人影響，模擬自傷的情景並笑著大喊：“啊、好痛”。
7月1-3日：心不在焉、散漫、獨自發呆。
7月4日：獨自躲在角落裏埋頭抽泣，雙目發呆，不願與人交流，之後心情平和。
7月5日：對自己充滿信心。
7月6日：思維有條理性，自覺收穫快樂，成績提高。
7月7 -12日：散漫，表情冷漠、雙目發呆、內心世界複雜、不願與人交流，喜歡獨自躲在角落處。
7月13日：不自覺，喜歡搗亂。測量：身高137cm ，體重31.4kg。
7月14日：長時間（30min）發呆、目光呆滯，用頭撞牆、淚流滿面、有自殘傾向、說要絕食，發呆、之後躲進廁所裏發呆5min。自訴頭痛、左膝左手腕疼痛，發洩完後想吃食物。時而悶悶不樂，時而開心。與其母親聊過“2歲時走失3個小時之後找回，近一周在家經常語無倫次，心不在焉”。
7月15日：認真，較昨天開朗。
7月16日：頭痛、頭暈，獨自躲在黑暗角落裏面對牆壁哭泣，哭泣完後心情舒暢，開心地笑。
7月17日：雙唇微微腫脹，心情稍開朗。
7月18日：沒來。
7月19日：想回家上網，不願意參加團體活動。今天玩時被XX小朋友弄傷手。對XX小朋友發洩情緒，這段時間情緒比較不穩定。
7月20—26日：沒來。
7月27日：悶悶不樂。
7月28日：少跟人說話，發呆，總想去下象棋。
7月29日：做作業時喜歡咬筆頭。
7月30日：不願意讀書，用書本堆積橋型。
7月31日：不認真，與人相處融洽。
8月1日：主動跟XX姐姐說生日快樂，心情較好。
8月2日：做小老師教低年級同學很開心。
8月3日：積極參加活動。
8月4日：乖巧、認真、樂於助人，願意與人分享。打鬧。
8月5日：心情開朗、活動興致高。
8月6日：能積極輔導低年級小朋友，不想讀書，發呆。
8月7日：積極、認真。
8月8日：認真、開朗，沒有紀律性。
8月9日：不自覺、影響他人。
8月10日：好動、心不在焉。
8月11日：懶散、不積極。
8月12日：不積極、好動，與同伴相處融洽。
8月13日：喉嚨疼，好動、多說話。
8月14日—9月2日：沒來。
9月3日：開朗、笑容多，欣賞時多動，以爬行、跳爬為主。測量：身高137cm 體重31.8kg。
9月4日：做事自覺、認真，喜歡做古靈精怪。
9月5日：開朗、自覺、認真。
9月6日：自覺、認真、開朗，音樂欣賞時較安靜，但偶爾有肢體語言（在地面上滑行、扮超人動作）。
9月7日：自覺、認真、開朗，笑時笑聲刺耳。
9月8日：欣賞時與其他孩子打鬧，拔地膠條玩。自覺、開朗。
9月9日：喜歡自作主張、不聽話、反動。
9月10日：不認真、說話態度囂張。
9月11日：自覺、認真。
9月12日：樂於助人、積極維持紀律。
9月13日：認真自覺、樂於助人。
9月14日：認真自覺，吵鬧。
9月15日：欣賞時躺地板。自覺認真，家長會後在馬路邊被媽媽狠狠批評，還被媽媽用腳踢了一下，孩子低頭不語。
9月16日：欣賞時多動。昨晚整晚沒睡好，自稱肚痛，早上6點起床，但自己生物鐘已經調至7點。上學時媽媽送其回校，暢所欲言，很高興。
9月17日：不願聽音樂，精神不佳、疲倦、眼神黯淡。
9月18日：情緒比較低落，作業時很被動。很多時候都垂頭喪氣。
9月19日：欣賞時模仿狗叫。自覺、認真。
9月20日：自覺、認真，說話囂張、頂嘴。
9月21日：自覺，挑食（不吃番茄），作業有速度沒品質。
9月22日：中秋放假。
9月23日：懶散。
9月24日：心情很好，做作業時哼歌。玩耍時說“我要跳樓啦”，“自殺啦”。
9月25-26日：獨自一人在另外一間教室做作業，怕吵、他人影響自己。沒以往主動學習。
9月27日：開朗、聽話、自覺認真。
9月28日：適應能力差。
9月29日：自覺，作業品質較差。
2010年5月27日入學 現在升小學六年級
5月27日：待人有禮，初次見面主動打招呼。
5月28日：思考時吮手指；偏食，不吃菜。
5月31日：食物會主動分享給他人；思考問題遇到難點時會拍自己的頭。
6月1日：記憶力差，有吮手指、撓自己的私處小動作。
6月2-5日：敢於面對自己的不足，急躁、粗心。
6月6日：獨自一人躲在黑暗角落裏哭泣，自覺無聊，缺乏自信。
6月7日：書寫工整明顯改善。
6月8日：數學測驗第一次口算速算100分，說對自己充滿自信。
6月9-10日：咬筆頭、粗心，主動關心與幫助他人。
6月11日：書寫變馬虎，脾氣溫順。
6月13日：雙臉有小顆的白色的粉刺。
6月14日：注意力集中，時間觀念強，不受他人影響，主動關心他人。被其他孩子無意踢傷腹部，臉色發青、神情痛苦、睡了1小時後自覺無不適，但臉色發白。
6月15日：無食欲，已忘記昨天的傷痛，與平時一樣活潑。
6月16日：與大家分享同桌時反映女同桌經常打他一天4-5巴掌，說：“自己是男孩，好男不和女鬥所以不還手”。
6月17日：女同學只打她兩次，臉上沒這麼癢了。
6月18日：乖巧。
6月19日：沒精神，腹痛，會對其他孩子的不當行為進行指正。
6月20號：仍腹痛。
6月21-22日：積極，與同伴相處融洽。
6月23日：悶悶不樂，獨自一人坐在角落裏，散漫。
6月24-29日：積極、活潑，樂於助人。
6月30日：容易受他人影響，模擬自傷的情景並笑著大喊：“啊、好痛”。
7月1-3日：心不在焉、散漫、獨自發呆。
7月4日：獨自躲在角落裏埋頭抽泣，雙目發呆，不願與人交流，之後心情平和。
7月5日：對自己充滿信心。
7月6日：思維有條理性，自覺收穫快樂，成績提高。
7月7 -12日：散漫，表情冷漠、雙目發呆、內心世界複雜、不願與人交流，喜歡獨自躲在角落處。
7月13日：不自覺，喜歡搗亂。測量：身高137cm ，體重31.4kg。
7月14日：長時間（30min）發呆、目光呆滯，用頭撞牆、淚流滿面、有自殘傾向、說要絕食，發呆、之後躲進廁所裏發呆5min。自訴頭痛、左膝左手腕疼痛，發洩完後想吃食物。時而悶悶不樂，時而開心。與其母親聊過“2歲時走失3個小時之後找回，近一周在家經常語無倫次，心不在焉”。
7月15日：認真，較昨天開朗。
7月16日：頭痛、頭暈，獨自躲在黑暗角落裏面對牆壁哭泣，哭泣完後心情舒暢，開心地笑。
7月17日：雙唇微微腫脹，心情稍開朗。
7月18日：沒來。
7月19日：想回家上網，不願意參加團體活動。今天玩時被XX小朋友弄傷手。對XX小朋友發洩情緒，這段時間情緒比較不穩定。
7月20—26日：沒來。
7月27日：悶悶不樂。
7月28日：少跟人說話，發呆，總想去下象棋。
7月29日：做作業時喜歡咬筆頭。
7月30日：不願意讀書，用書本堆積橋型。
7月31日：不認真，與人相處融洽。
8月1日：主動跟XX姐姐說生日快樂，心情較好。
8月2日：做小老師教低年級同學很開心。
8月3日：積極參加活動。
8月4日：乖巧、認真、樂於助人，願意與人分享。打鬧。
8月5日：心情開朗、活動興致高。
8月6日：能積極輔導低年級小朋友，不想讀書，發呆。
8月7日：積極、認真。
8月8日：認真、開朗，沒有紀律性。
8月9日：不自覺、影響他人。
8月10日：好動、心不在焉。
8月11日：懶散、不積極。
8月12日：不積極、好動，與同伴相處融洽。
8月13日：喉嚨疼，好動、多說話。
8月14日—9月2日：沒來。
9月3日：開朗、笑容多，欣賞時多動，以爬行、跳爬為主。測量：身高137cm 體重31.8kg。
9月4日：做事自覺、認真，喜歡做古靈精怪。
9月5日：開朗、自覺、認真。
9月6日：自覺、認真、開朗，音樂欣賞時較安靜，但偶爾有肢體語言（在地面上滑行、扮超人動作）。
9月7日：自覺、認真、開朗，笑時笑聲刺耳。
9月8日：欣賞時與其他孩子打鬧，拔地膠條玩。自覺、開朗。
9月9日：喜歡自作主張、不聽話、反動。
9月10日：不認真、說話態度囂張。
9月11日：自覺、認真。
9月12日：樂於助人、積極維持紀律。
9月13日：認真自覺、樂於助人。
9月14日：認真自覺，吵鬧。
9月15日：欣賞時躺地板。自覺認真，家長會後在馬路邊被媽媽狠狠批評，還被媽媽用腳踢了一下，孩子低頭不語。
9月16日：欣賞時多動。昨晚整晚沒睡好，自稱肚痛，早上6點起床，但自己生物鐘已經調至7點。上學時媽媽送其回校，暢所欲言，很高興。
9月17日：不願聽音樂，精神不佳、疲倦、眼神黯淡。
9月18日：情緒比較低落，作業時很被動。很多時候都垂頭喪氣。
9月19日：欣賞時模仿狗叫。自覺、認真。
9月20日：自覺、認真，說話囂張、頂嘴。
9月21日：自覺，挑食（不吃番茄），作業有速度沒品質。
9月22日：中秋放假。
9月23日：懶散。
9月24日：心情很好，做作業時哼歌。玩耍時說“我要跳樓啦”，“自殺啦”。
9月25-26日：獨自一人在另外一間教室做作業，怕吵、他人影響自己。沒以往主動學習。
9月27日：開朗、聽話、自覺認真。
9月28日：適應能力差。
9月29日：自覺，作業品質較差。
静
Re: 鶴山市同星教育科技有限公司
那么多小朋友，檔案做的那么詳細仔細，敬佩敬佩！
以你們為榜樣，共勉！
以你們為榜樣，共勉！
Re: 鶴山市同星教育科技有限公司
檔案號：A002 12歲
2010年7月25日入學 現在升小學六年級
黃xx, 12歲，單親家庭，與母親一起生活。內向、喜歡獨往、喜歡上網看打鬥暴力型的節目、每晚要網上聽英文歌曲才能睡覺，與家人缺乏溝通、說髒話、做事三分鐘熱度、沒耐心、信心、不喜歡與人交流、不願意與同伴玩。自製能力差，發脾氣或不開心時用拳頭捶打桌子、牆、扔書發悶氣，不喜歡吃早餐、不吃肉，貓狗當兄弟、有愛心、孝順、尊敬老人家。
7月25日：昨晚因看《狂野角鬥士》淩晨4點才睡覺,積極參加活動,對集體扣分感到無所謂。
7月26日：不會主動與人溝通、唱反調、拈人。
7月27日：不積極、沒耐性、唱反調、事不關己。
7月28日：喜歡一人獨處、愛捉弄人、不積極。
7月29日：頂嘴、唱反調。
7月30日：與孩子玩樂時控制不了自己的情緒,精神狀態不佳,容易走神。
7月31日：唱反調,以捉弄別人的方式去引人注意。
8月1日：調皮、兒戲,開朗了、與人交流多了。
8月2日：沒禮貌、散漫,會主動與人交流。
8月3日：沒禮貌、捉弄別人、拖拉。
8月4日：較以往多與他人溝通了,頂嘴。
8月5日：捉弄別人、想方設法引人注意。
8月6日：背痛,沒禮貌,開朗了。
8月7日：強硬爬上職員的背,缺乏愛，希望引起他人注意。
8月8日：主動打招呼,經常撥女職員的頭髮、沒禮貌、干擾別人。
8月9日：較以往自覺,雙手緊抱職員。
8月10日：媽媽反映最近在家經常頂嘴,向媽媽發脾氣,睡覺早了（以往都是凌晨零時至兩點才睡，現在是晚上十時睡）,做事自覺了。
8月11日：打架,抓住女職員的手不放或摟著其脖子。
8月12日：老貼著人,但有所收斂,因平時要好的朋友要製作相冊而沒與其玩樂而感到落寞。
8月13日：嗜睡、不積極。
8月14日：沒禮貌、攀爬職員背後,沒紀律性、積極性。
8月15日： 貼著人時間減少。
8月16日：臉色蒼白、雙眼呆滯、語音無法控制,經常說 “死” “自殺”.關心他人,較以往有禮貌。
8月17日：步行時腳用力踏地, 貼著人,認真。家長反映其在家聽話、懂事、斯文、與媽媽交流多了、自製能力強了。
8月18日：較以往聽話、有禮貌,會頂嘴,但次數減少,躺在地上裝死。
8月19日：因老摟住職員的脖子被批評,哭了。不會考慮他人感受、不專注。
8月20日：捉弄員工,自覺。
8月21日：自覺、積極,把職員的公文袋藏起來。
8月22日：活潑，追逐打鬧。
8月23日：上廁所打門、牆。用手掐職員的脖子、用膝蓋撞職員肚子。獨自一人往2米高的地膠爬。
8月24日：精神狀態較好,喜歡自娛自樂。自覺,摟人現象有所減少。在黑板上寫上其仇人的名字發洩,但事後說是開玩笑而已。
8月25日：自覺與人打招呼,較以前有禮貌了很多,并說喜歡一人獨處,因已經習慣了。
8月26日-9月1日沒來。
9月2日 身高151cm 體重39kg
9月2日：自覺認真，厭煩音樂欣賞。
9月3日：為自己不願意做的事情找藉口。雙手抱職員，力度沒以往大，時間縮短。
9月4日：積極、自覺，理解能力較好，與其他孩子鬥嘴、喜歡玩剪刀。
9月5日：沒來。
9月6日：自覺認真，喜歡獨自一人坐開。
9月7日：以自我為中心、不考慮他人感受、喝勁爽冷飲（媽媽反映一天喝兩三支）。
9月8日：很有禮貌（媽媽反映，見到鄰居主動與人打招呼），專注、認真、樂於助人。
9月9日：喝勁爽（其說再喝兩天就戒掉），自覺、認真、能獨立思考。
9月10日：言而無信，其說沒“簽合同”可以繼續喝冷飲。
9月11日：注意力不集中，經常要求小休，有情緒。
9月12日：謙虛，談到自己感興趣的事情會神采飛揚。與其他孩子打鬧。
9月13日：謙虛，認可其有進步時把功勞歸於他人。知道媽媽來接其時但自己還沒完成作業後躺地。
9月14日：煩躁、注意力不集中、吵鬧、頂嘴、思維不清晰、情緒低落、面色青白。
9月15日：無法安靜。
9月16日：思維清晰，作業準確率提高，能自行復習。
9月17日：注意力不集中、經常說話，作業品質較好。
9月18日：困倦（電腦壞了導致不能聽音樂而睡不著），作業遇到困難不思考敷衍了事，完成作業後睡了約兩個半小時。
9月19日：沒來。
9月20日：散漫、缺乏自覺思考、多動作、吵鬧。
9月21日：散漫、情緒不穩定、拖拉、煩躁。
9月22—23日，沒來。
9月24日：馬虎，有禮貌。
9月25日：過分依賴他人，對自己要做的事沒主見。
9月26日：依賴、缺乏自信、好動，較聽話（偶有頂嘴），離開時與職員擁抱。
9月27日：情緒低落、捉弄其他孩子、用力掐女職員的后脖子。
9月28日：開心、開朗，稱呼某男職員為“爸爸”，女職員為“二妹”，欺負某女職員。
9月29日：昨晚右手食指被貓劃傷，注意力較集中。
9月30日-10月6日沒來。
10月7日：今天家長互動主題課《漢字里的文化》,因媽媽沒來而感到很失落。
10月8日：鬥氣、字寫得很潦草有意讓別人看不懂。
10月9日：會為自己規劃時間,且能認真對待。
10月10日：臉色蒼白,注意力分散,音樂欣賞時趴桌上睡覺。
10月11日：晚飯後吃自己帶來的零吃、心散、走來走去,做作業時說：“有哪個老師不打人,不罵人,凡是老師都這樣做。”
10月12-13日：比以往積極、認真、自覺、做事專注。
10月14日：不吃早餐導致早上頭暈、想吐,整天都沒精神。
10月15日：說髒話“白癡“，回家上樓梯時與職員比快。
10月16日：與其他孩子打鬧、假裝跌倒在地上，把職員拉到漆黑的教室模仿 “狂野角鬥士”。
10月17日：自覺認真。
10月18日：作業做得比別人快，回家前跟我說：“我覺得我今晚勝之不武,因為我有一科作業留在學校沒帶回來。”
10月19日：注意力不集中、經常發呆。
10月20日：晚餐吃肉丸拉肚子（只要吃豬肉都會拉稀），注意力不集中、經常發呆。
10月21日：晚飯後吃零吃,臉色蒼白、無精打采、走來走去,恥笑其他孩子。
10月22日：說髒話、故意躺在地上。
10月23日：早上7點流鼻血，捉弄某孩子，在紙上寫“我要認真泡妞，我要認真搞同性戀”，說某職員壞話。中午不願意回家，職員送其回家時，其故意繞遠路，時快時慢。
10月24日：捉弄其他孩子、追逐打鬧。
10月25日：面色較紅潤，少說話，專注力提高。
10月26日：面色較好，偶爾發呆、拖拉，較認真。
10月27日：說反話。
10月28日：因違反紀律被罰抄課文而悶悶不樂、不理睬他人。
10月29日：開始能（接受他人的批評）容忍別人說他的不是，不斷重複說髒話“護舒保”。
2010年7月25日入學 現在升小學六年級
黃xx, 12歲，單親家庭，與母親一起生活。內向、喜歡獨往、喜歡上網看打鬥暴力型的節目、每晚要網上聽英文歌曲才能睡覺，與家人缺乏溝通、說髒話、做事三分鐘熱度、沒耐心、信心、不喜歡與人交流、不願意與同伴玩。自製能力差，發脾氣或不開心時用拳頭捶打桌子、牆、扔書發悶氣，不喜歡吃早餐、不吃肉，貓狗當兄弟、有愛心、孝順、尊敬老人家。
7月25日：昨晚因看《狂野角鬥士》淩晨4點才睡覺,積極參加活動,對集體扣分感到無所謂。
7月26日：不會主動與人溝通、唱反調、拈人。
7月27日：不積極、沒耐性、唱反調、事不關己。
7月28日：喜歡一人獨處、愛捉弄人、不積極。
7月29日：頂嘴、唱反調。
7月30日：與孩子玩樂時控制不了自己的情緒,精神狀態不佳,容易走神。
7月31日：唱反調,以捉弄別人的方式去引人注意。
8月1日：調皮、兒戲,開朗了、與人交流多了。
8月2日：沒禮貌、散漫,會主動與人交流。
8月3日：沒禮貌、捉弄別人、拖拉。
8月4日：較以往多與他人溝通了,頂嘴。
8月5日：捉弄別人、想方設法引人注意。
8月6日：背痛,沒禮貌,開朗了。
8月7日：強硬爬上職員的背,缺乏愛，希望引起他人注意。
8月8日：主動打招呼,經常撥女職員的頭髮、沒禮貌、干擾別人。
8月9日：較以往自覺,雙手緊抱職員。
8月10日：媽媽反映最近在家經常頂嘴,向媽媽發脾氣,睡覺早了（以往都是凌晨零時至兩點才睡，現在是晚上十時睡）,做事自覺了。
8月11日：打架,抓住女職員的手不放或摟著其脖子。
8月12日：老貼著人,但有所收斂,因平時要好的朋友要製作相冊而沒與其玩樂而感到落寞。
8月13日：嗜睡、不積極。
8月14日：沒禮貌、攀爬職員背後,沒紀律性、積極性。
8月15日： 貼著人時間減少。
8月16日：臉色蒼白、雙眼呆滯、語音無法控制,經常說 “死” “自殺”.關心他人,較以往有禮貌。
8月17日：步行時腳用力踏地, 貼著人,認真。家長反映其在家聽話、懂事、斯文、與媽媽交流多了、自製能力強了。
8月18日：較以往聽話、有禮貌,會頂嘴,但次數減少,躺在地上裝死。
8月19日：因老摟住職員的脖子被批評,哭了。不會考慮他人感受、不專注。
8月20日：捉弄員工,自覺。
8月21日：自覺、積極,把職員的公文袋藏起來。
8月22日：活潑，追逐打鬧。
8月23日：上廁所打門、牆。用手掐職員的脖子、用膝蓋撞職員肚子。獨自一人往2米高的地膠爬。
8月24日：精神狀態較好,喜歡自娛自樂。自覺,摟人現象有所減少。在黑板上寫上其仇人的名字發洩,但事後說是開玩笑而已。
8月25日：自覺與人打招呼,較以前有禮貌了很多,并說喜歡一人獨處,因已經習慣了。
8月26日-9月1日沒來。
9月2日 身高151cm 體重39kg
9月2日：自覺認真，厭煩音樂欣賞。
9月3日：為自己不願意做的事情找藉口。雙手抱職員，力度沒以往大，時間縮短。
9月4日：積極、自覺，理解能力較好，與其他孩子鬥嘴、喜歡玩剪刀。
9月5日：沒來。
9月6日：自覺認真，喜歡獨自一人坐開。
9月7日：以自我為中心、不考慮他人感受、喝勁爽冷飲（媽媽反映一天喝兩三支）。
9月8日：很有禮貌（媽媽反映，見到鄰居主動與人打招呼），專注、認真、樂於助人。
9月9日：喝勁爽（其說再喝兩天就戒掉），自覺、認真、能獨立思考。
9月10日：言而無信，其說沒“簽合同”可以繼續喝冷飲。
9月11日：注意力不集中，經常要求小休，有情緒。
9月12日：謙虛，談到自己感興趣的事情會神采飛揚。與其他孩子打鬧。
9月13日：謙虛，認可其有進步時把功勞歸於他人。知道媽媽來接其時但自己還沒完成作業後躺地。
9月14日：煩躁、注意力不集中、吵鬧、頂嘴、思維不清晰、情緒低落、面色青白。
9月15日：無法安靜。
9月16日：思維清晰，作業準確率提高，能自行復習。
9月17日：注意力不集中、經常說話，作業品質較好。
9月18日：困倦（電腦壞了導致不能聽音樂而睡不著），作業遇到困難不思考敷衍了事，完成作業後睡了約兩個半小時。
9月19日：沒來。
9月20日：散漫、缺乏自覺思考、多動作、吵鬧。
9月21日：散漫、情緒不穩定、拖拉、煩躁。
9月22—23日，沒來。
9月24日：馬虎，有禮貌。
9月25日：過分依賴他人，對自己要做的事沒主見。
9月26日：依賴、缺乏自信、好動，較聽話（偶有頂嘴），離開時與職員擁抱。
9月27日：情緒低落、捉弄其他孩子、用力掐女職員的后脖子。
9月28日：開心、開朗，稱呼某男職員為“爸爸”，女職員為“二妹”，欺負某女職員。
9月29日：昨晚右手食指被貓劃傷，注意力較集中。
9月30日-10月6日沒來。
10月7日：今天家長互動主題課《漢字里的文化》,因媽媽沒來而感到很失落。
10月8日：鬥氣、字寫得很潦草有意讓別人看不懂。
10月9日：會為自己規劃時間,且能認真對待。
10月10日：臉色蒼白,注意力分散,音樂欣賞時趴桌上睡覺。
10月11日：晚飯後吃自己帶來的零吃、心散、走來走去,做作業時說：“有哪個老師不打人,不罵人,凡是老師都這樣做。”
10月12-13日：比以往積極、認真、自覺、做事專注。
10月14日：不吃早餐導致早上頭暈、想吐,整天都沒精神。
10月15日：說髒話“白癡“，回家上樓梯時與職員比快。
10月16日：與其他孩子打鬧、假裝跌倒在地上，把職員拉到漆黑的教室模仿 “狂野角鬥士”。
10月17日：自覺認真。
10月18日：作業做得比別人快，回家前跟我說：“我覺得我今晚勝之不武,因為我有一科作業留在學校沒帶回來。”
10月19日：注意力不集中、經常發呆。
10月20日：晚餐吃肉丸拉肚子（只要吃豬肉都會拉稀），注意力不集中、經常發呆。
10月21日：晚飯後吃零吃,臉色蒼白、無精打采、走來走去,恥笑其他孩子。
10月22日：說髒話、故意躺在地上。
10月23日：早上7點流鼻血，捉弄某孩子，在紙上寫“我要認真泡妞，我要認真搞同性戀”，說某職員壞話。中午不願意回家，職員送其回家時，其故意繞遠路，時快時慢。
10月24日：捉弄其他孩子、追逐打鬧。
10月25日：面色較紅潤，少說話，專注力提高。
10月26日：面色較好，偶爾發呆、拖拉，較認真。
10月27日：說反話。
10月28日：因違反紀律被罰抄課文而悶悶不樂、不理睬他人。
10月29日：開始能（接受他人的批評）容忍別人說他的不是，不斷重複說髒話“護舒保”。
静