試驗“益智聰穎對位法”的階段性小結
沙坪鎮第四小學 黃麗芬老師 2007-1-15

 

本人於2006年9月中旬始用龍衛權醫師的“西格瑪能紙”,身體起了一系列匪夷所思的反應。期間一次偶然的機會我有幸見到龍醫師,於是在我強烈的要求下,約於10月的中旬,我得以在本教學班試驗龍醫師的“益智聰穎對位法”。

說來奇怪,孩子們對這個每星期調換一次的“益智聰穎對位法”出奇的熱衷與配合,時間一到,老師一下子未來得及調位就馬上提醒老師,有的甚至是強烈的要求!

在不到兩個月的時間裡,我們各學科先後進行了兩次的測驗,第一次約在試用後的一個月,效果未覺明顯;第二次約在試用後五十天,此次測驗,本班語、數、英三科成績均列級的前茅。而在這之前,我們未曾奪得過如此的“滿門紅”。

而就本人所教的語文科而言,在此之前的兩次測驗中,分別有七、八個同學不及格,而在最近的一次測驗中,只有一個不及格。而其中小斌、小燕、小龍、小婷和小業這五個同學進步明顯,下面列表作個簡單對比:

姓名 之前一次 (分) 第一次 (分) 第二次 (分) 注釋
小斌 59.5 56.0 74.0 其中的小林同學因“患好動症”長期服用某大醫院的藥物。
小燕 47.5 58.5 62.0
小龍 48.5 58.5 66.5
小婷 54.5 54.0 62.5
小業 53.5 51.5 61.0
小林 49.0 56.5 56.5

以上是成績方面的說明,而紀委律方面,上表中的小斌同學表現尤為突出,之前其家長曾幾次打電話跟老師說教到“嘔血”,這一個多月來再無接過他的投訴電話。而小斌曾不止一次來跟老師說他好想學,讓我們幫助他!其他幾個除小林還“患好動症”外,均守紀肯學。

此外,除極個別學生未見有什麼特別表現外,全班約有超過80%的同學均有不同程度的好轉。最近,我們班的進步得到了老師們的肯定,年級組長和曾教過這個班的一個校長還讚揚了我們班呢!

特此向對我們予以無私奉獻的龍衛權醫師致以最崇高的謝意和敬意!並願意把我們的喜悅與大家分享,希望能一直得到龍醫師的幫助!

 

編者注:這僅僅是掉換個座位的價值!亦是中華文化的價值之一二!